Cuarta entrega de BIOTOPO: un botón que le pide a LM Studio, en local, que explique en un párrafo qué ha pasado en la partida. Es la primera pieza del proyecto que usa un modelo de lenguaje, con el mismo límite que en METIS y PINSAPIA: el modelo no calcula nada, solo redacta sobre datos que Python ya ha calculado, y no se comunica con METIS en ningún momento.
Tercera entrega de BIOTOPO: la ficha imprimible del modelo para el portfolio (reglas, parámetros exactos y estado de la partida) y el Paso 4, con los tres mandos que quedaban fijos, un control de velocidad y una semilla que permite repetir cualquier partida de forma idéntica. El botón opcional de explicación por LM Studio se deja fuera, tal como el plan del proyecto permitía.
Segunda entrega de BIOTOPO: el botón “Exportar CSV” que convierte una partida (paso, hierba, ovejas, lobos, evento) en un archivo listo para subir a METIS. La actividad que propone — predecir la población de lobos veinte pasos por delante con un ajuste de recta — está pensada para fallar, y ese fallo es la lección: una recta no sigue una población que oscila, ni un golpe de sequía o peste a mitad de partida.
Primera entrega de BIOTOPO, el laboratorio de simulación basada en agentes de la SdA 8: hierba, ovejas y lobos en una cuadrícula, cada uno con reglas propias muy simples, de las que emergen auges y colapsos de población que nadie ha escrito en el código. Presenta el modelo Wolf-Sheep-Grass, los dos mandos y los dos botones de evento del primer prototipo, y adelanta el puente con METIS que llegará en la siguiente entrada.
Novena entrega de METIS: ahora ajusta una recta con un trozo de los datos, la estira más allá y mide contra la realidad cuánto se equivocó. Con el CO₂ de la NOAA y la temperatura de la NASA, seis rectas con el mismo r² y errores que van de 14 a 43 partes por millón — y la lección de que un ajuste excelente sobre el pasado no promete absolutamente nada sobre el futuro.
Octava entrega de METIS, para 1º de ESO, con datos reales de la NASA: 146 años de temperatura global. La serie entera sube 1,36 grados y los once años más calurosos son los once últimos. Pero recortando la ventana a siete años, la misma línea baja — y METIS canta la trampa comparando las dos tendencias.
Séptima entrega de METIS, para 1º de ESO. Veinte publicaciones, quince verdaderas y cinco falsas, y dos multiplicaciones que explican por qué el 87 % de lo que circula es la mentira. Con los cuatro motivos por los que un bulo corre más que la verdad, y el caso real de Wakefield contado entero: los doce niños que fueron buscados a propósito, las 435.643 libras y la vacuna rival que él mismo tenía patentada.
La actividad más simple de la serie METIS, para 1º de ESO: una empresa publica que el 75 % del instituto prefiere bebidas energéticas, y solo preguntó a las ocho personas que salían del entrenamiento. Ocho filas, veinte filas, dos columnas de palabras y cinco preguntas para no volver a creerse un porcentaje.
Cuarta entrega de METIS: un tipo de gráfica nuevo para contar cuánta gente hay en cada grupo y un aviso que pregunta por qué están tan desiguales. Con un ejercicio completo de aula sobre sesgo de selección —una olimpiada de programación con datos calibrados a las cifras reales de participación femenina en Informática— y la paradoja de Simpson en los datos reales de Berkeley 1973, incluida la conclusión de los autores que casi siempre se cita mal.
Cuarta entrega de METIS: un tipo de gráfica nuevo para contar cuánta gente hay en cada grupo y un aviso que pregunta por qué están tan desiguales. Con un ejercicio completo de aula sobre sesgo de selección —una olimpiada de programación con datos calibrados a las cifras reales de participación femenina en Informática— y la paradoja de Simpson en los datos reales de Berkeley 1973, incluida la conclusión de los autores que casi siempre se cita mal.