Construimos un simulador de bulos con personas virtuales y descubrimos qué frena un bulo: formación, hábito de verificar y cómo influye el grupo.
Construimos un sismógrafo con Arduino Mega y MPU-6050 que detecta vibraciones, simula terremotos y guarda datos en CSV, y aprendemos qué puede medir un sensor casero y qué no.
Construimos un osciloscopio Arduino que dibuja en el móvil una señal eléctrica y la hace sonar. Aprendemos muestreo, disparo, resolución y por qué medir no es medir bien.
Construimos un collar con una placa Heltec que calcula la distancia al móvil por la fuerza de la señal Bluetooth y aprendemos por qué medir no es medir bien.
Dos placas Heltec con LoRa, un cifrado César y una firma HMAC nos enseñan la diferencia entre ocultar un mensaje y comprobar que es auténtico.
Construimos un escáner wifi con ESP32 que escucha las redes sin conectarse y aprendemos qué son los canales, el RSSI y por qué las paredes frenan la señal.
En esta entrega de los Chismes del Lince, Araknia y el Lince de la Noche presentan el Cazador de Sol, una misión científica basada en un satélite LEO para monitorizar la radiación ultravioleta (UV) y el flujo solar en tiempo real. Descubre cómo combinamos sensores IoT, la API de Google Gemini y Cloudflare Workers para analizar el índice UV y proteger a nuestra comunidad educativa.
Chisme 01 del Lince: una webapp gratis que usa el GPS, la brújula y el micrófono del móvil, sin instalar nada. Ciencia escolar en Estepona.
Guía práctica para el alumnado de la Misión 09 del Lince: cómo hacer
fotos que sí se puedan identificar y subirlas correctamente a
iNaturalist antes de salir a las cuatro rutas de biodiversidad de
Estepona. Paso a paso con capturas reales de la app, desde los
permisos iniciales hasta comprobar que la observación llega a
“grado de investigación”.
Misión 09 del Lince: censamos la biodiversidad real de Estepona cruzando
datos abiertos de iNaturalist con un circuito Arduino que mide temperatura,
humedad, luz y sonido. Cuatro rutas —Sierra Bermeja, casco urbano, rompeolas
y Río Guadalmansa— y el cálculo del índice de Shannon para comparar su
diversidad. Ciencia ciudadana, API, Arduino y ecología para Bachillerato.