El Proyecto PEREC (Historias con Reglas) es una propuesta pedagógica de la línea THEMIS desarrollada en el IES Monterroso. El alumnado pone a prueba a un modelo de lenguaje local (Qwen) solicitándole redactar cuentos bajo restricciones formales extremas (lipogramas sin la letra “e” o frases con un recuento exacto de palabras). En lugar de confiar en la palabra del modelo, un script determinista en Python audita letra por letra la historia, exponiendo las trampas y limitaciones reales del instruction following en los LLMs mediante un semáforo interactivo.
El Proyecto WELLS (Termómetro del Bulo) es una herramienta educativa de la línea THEMIS desarrollada en el IES Monterroso. Mediante FastAPI y un modelo Qwen ejecutado localmente en LM Studio, la aplicación ayuda al alumnado de Educación Secundaria a desglosar noticias y publicaciones en dos columnas: hechos verificables y opiniones o juicios de valor. Un recurso de alfabetización mediática que fomenta el pensamiento crítico y sitúa siempre al estudiante en el centro del contraste de información.
En la línea THEMIS de alfabetización de datos del IES Monterroso, el alumnado de Secundaria analiza la “huella física oculta” de la Inteligencia Artificial. Mediante la aplicación interactiva app_huella.py y medidores de enchufe, los estudiantes comparan el consumo directo de su portátil frente al gasto de electricidad y agua dulce en los grandes datacenters (DALL-E 3, Gemini, Midjourney).



