El Proyecto SAMUEL (3 en Raya con Q-Learning) es una propuesta de la línea THEMIS en el IES Monterroso para enseñar Aprendizaje por Refuerzo (Reinforcement Learning) sin recurrir a modelos de lenguaje ni redes neuronales preentrenadas. El alumnado comprueba cómo un agente que arranca en blanco (Tabula Rasa) aprende a jugar al 3 en raya mediante partidas simuladas contra sí mismo. La aplicación despliega en tiempo real la Q-Table y un mapa de calor con los valores $Q(s,a)$, demostrando de forma transparente cómo la IA toma decisiones basadas en premios y castigos acumulados.
El Proyecto PEREC (Historias con Reglas) es una propuesta pedagógica de la línea THEMIS desarrollada en el IES Monterroso. El alumnado pone a prueba a un modelo de lenguaje local (Qwen) solicitándole redactar cuentos bajo restricciones formales extremas (lipogramas sin la letra “e” o frases con un recuento exacto de palabras). En lugar de confiar en la palabra del modelo, un script determinista en Python audita letra por letra la historia, exponiendo las trampas y limitaciones reales del instruction following en los LLMs mediante un semáforo interactivo.
El Proyecto WELLS (Termómetro del Bulo) es una herramienta educativa de la línea THEMIS desarrollada en el IES Monterroso. Mediante FastAPI y un modelo Qwen ejecutado localmente en LM Studio, la aplicación ayuda al alumnado de Educación Secundaria a desglosar noticias y publicaciones en dos columnas: hechos verificables y opiniones o juicios de valor. Un recurso de alfabetización mediática que fomenta el pensamiento crítico y sitúa siempre al estudiante en el centro del contraste de información.



