Exploramos el parámetro de «temperatura» en los modelos de lenguaje mediante el Proyecto Shelley, una experiencia didáctica desarrollada en el marco de las iniciativas MonteSTEAM y AIDRAC del IES Monterroso. Utilizando FastAPI y un LLM local con LM Studio, analizamos cómo varían las respuestas del modelo entre el determinismo y la creación libre, abriendo la «caja negra» de la inteligencia artificial para fomentar el pensamiento crítico en el aula.
Inspirado en Hipatia de Alejandría, el Proyecto Hipatia enseña a alumnado de Bachillerato cómo una IA resume documentos largos mediante la técnica map-reduce: trocea, resume cada fragmento y funde el resultado en un resumen final, comparándolo con un resumen directo para descubrir qué información se pierde por el camino.
Descubre el Proyecto Hamilton en el IES Monterroso: un taller interactivo para 1º y 2º de ESO donde el alumnado se convierte en detective de la Inteligencia Artificial. A través del juego y la investigación en la red, aprenden a detectar “alucinaciones”, verificar información y desarrollar el pensamiento crítico frente a los modelos de lenguaje.