CYR 3ESO

1. De los bloques al texto: ¿Por qué dar el salto?

En 1.º y 2.º de ESO hemos trabajado con programación visual (Scratch, MakeCode, App Inventor) para entender el pensamiento computacional. En 3.º de ESO avanzamos hacia la programación textual (como Python o C++).

• Lo que NO cambia: La lógica del algoritmo. Las condiciones, las variables y los bucles funcionan exactamente igual.
• Lo que SÍ cambia: La sintaxis (las reglas de escritura). En lugar de encajar piezas de colores, escribimos instrucciones respetando símbolos, paréntesis y mayúsculas.

2. Equivalencia de estructuras (Traductor Bloque $\rightarrow$ Código)

• Variables (Guardar datos):
  • Visual (Scratch): [ fijar [puntos] a (10) ]
  • Textual (Python): puntos = 10
• Condicionales (Toma de decisiones):
  • Visual: Bloque [ Si <vida < 1> entonces ] … [ si no ]
  • Textual (Python):Pythonif vida < 1: print("Game Over") else: print("Sigue jugando")
• Bucles (Repetición):
  • Visual: Bloque [ Repetir (5) veces ]
  • Textual (Python):Pythonfor i in range(5): print("Repitiendo...")
• Eventos y Funciones:
  • Visual: Bloque [ Al hacer clic en 🚩 ]
  • Textual: Definición de funciones como def inicio(): o escuchadores de eventos (event listeners).

3. Las tres reglas clave de la programación textual

1. Atención a la sintaxis: Un paréntesis sin cerrar, una comilla olvidada o escribir Print con mayúscula en vez de print provocará un error de compilación.
2. La Indentación (Sangría): En lenguajes como Python, dar 4 espacios a la derecha indica qué instrucciones están dentro de un bucle o condicional (reemplaza la forma envolvente de los bloques de Scratch).
3. Puntos y comas / Dos puntos: Se utilizan símbolos como los dos puntos (:) o el punto y coma (;) para delimitar dónde empiezan o terminan las órdenes.

📊 4. Tabla comparativa: Scratch vs. Python

Estructura	Scratch (Bloques)	Python (Texto)
Inicio del programa	[ Al hacer clic en 🚩 ]	Ejecución directa de arriba a abajo / def main():
Imprimir en pantalla	[ Decir "Hola" ]	print("Hola")
Bucle infinito	[ Por siempre ]	while True:
Entrada de usuario	[ Preguntar [...] y esperar ]	respuesta = input("¿Tu nombre?")
Operadores lógicos	Bloques verdes < (a) Y (b) >	Palabras clave: and, or, not

📝 PARA TU LIBRETA (Resumen clave para copiar)

Copia en tu cuaderno los siguientes puntos:

1. Misma lógica, distinta sintaxis: La programación por bloques y la textual comparten las mismas estructuras lógicas; solo cambia la forma de escribir las órdenes.
2. Sintaxis: Es el conjunto de reglas que define cómo deben escribirse los comandos en un lenguaje de texto (mayúsculas, paréntesis, comillas).
3. Indentación: Es la sangría o espacio al inicio de una línea. Sirve para indicar qué código pertenece a un bucle o a un condicional.
4. Traducción clave:
   • [ Decir X ] $\rightarrow$ print(X)
   • [ Por siempre ] $\rightarrow$ while True:
   • [ Si ... entonces ] $\rightarrow$ if ... :

📄 FICHA DE TRABAJO DESENCHUFADA: DEL BLOQUE AL CÓDIGO

Saber Básico A.1: Conexión de lenguajes visuales (Scratch) a textuales (Python)

Nombre y Apellidos: ____________________________________________________

Curso y Grupo: 3.º ESO ____ | Fecha: //2026

📖 Tabla de referencia (Consulta si tienes dudas)

Estructura Scratch	Código equivalente en Python
[ Decir "Hola" ]	print("Hola")
[ Preguntar "¿Nombre?" y esperar ]	nombre = input("¿Nombre?")
[ Fijar [puntos] a (0) ]	puntos = 0
[ Cambiar [puntos] por (1) ]	puntos = puntos + 1
[ Repetir (5) veces ]	for i in range(5):
[ Por siempre ]	while True:
[ Si <puntos > 10> entonces ] ... [ si no ]	if puntos > 10: ... else:

⚠️ REGLA DE ORO DE PYTHON: Recuerda poner los dos puntos (:) al final de if, else, for y while, y dejar 4 espacios de sangría (indentación) en las líneas de dentro.

🧩 RETO 1: Traducción rápida de bloques sueltos (10 min)

Escribe la línea exacta de código Python que corresponde a cada bloque de Scratch:

1. [ Fijar [nivel] a (1) ] $\rightarrow$ ________________________________________________
2. [ Decir "¡Has ganado!" ] $\rightarrow$ ________________________________________________
3. [ Cambiar [vidas] por (-1) ] $\rightarrow$ ________________________________________________
4. [ Preguntar "Introduce tu clave" y esperar ] $\rightarrow$ ________________________________________________
5. [ Repetir (10) veces ] $\rightarrow$ ________________________________________________

⚙️ RETO 2: Traducción de programas completos (20 min)

Traduce los siguientes programas visuales escritos en Scratch a código Python completo dentro de los cuadros.

📍 Programa A: Control de acceso por edad

Plaintext

[ Al hacer clic en 🚩 ]
[ Preguntar "¿Cuántos años tienes?" y esperar ]
[ Si <respuesta >= 18> entonces ]
    |-- [ Decir "Acceso permitido" ]
[ Si no ]
    |-- [ Decir "Acceso denegado" ]

Código Python:

Python

📍 Programa B: Bucle de entrenamiento (Contador)

Plaintext

[ Al hacer clic en 🚩 ]
[ Fijar [serie] a (1) ]
[ Repetir (3) veces ]
    |-- [ Decir "Haciendo repetición" ]
    |-- [ Cambiar [serie] por (1) ]
[ Decir "¡Entrenamiento terminado!" ]

Código Python:

Python

📍 Programa C: Sensor de temperatura (Bucle continuo)

Plaintext

[ Al hacer clic en 🚩 ]
[ Fijar [temp] a (30) ]
[ Por siempre ]
    |-- [ Si <temp > 25> entonces ]
            |-- [ Decir "Encender aire acondicionado" ]

Código Python:

Python

🐛 RETO 3: Caza de Errores / Depurador de Python (10 min)

Un alumno de 3.º ESO intentó traducir un script de Scratch a Python, pero cometió 5 errores graves de sintaxis.

Código con errores:

Python

1.  puntos = 0
2.  If puntos == 0
3.  Print("Empieza el juego")
4.  for i in range(5)
5.      puntos = puntos + 1
6.      print "Puntuación actualizada"

Localiza los 5 errores y explica cómo corregirlos:

• Error 1 (Línea ___): __________________________________________________________________
• Error 2 (Línea ___): __________________________________________________________________
• Error 3 (Línea ___): __________________________________________________________________
• Error 4 (Línea ___): __________________________________________________________________
• Error 5 (Línea ___): __________________________________________________________________

✍️ RETO 4: Reto de creación (10 min)

Diseña un pequeño programa en Python (mínimo 5 líneas) que pida un número al usuario. Si el número es mayor que 50, debe decir “Número alto”, y si no, decir “Número bajo”.

Tu programa en Python:

Python